1，內(nèi)科病房的主要護理任務(wù)

基礎(chǔ)護理，治療護理，特別護理

2，內(nèi)科護士做什么的

除了基本的護理工作，就是執(zhí)行醫(yī)囑，醫(yī)生讓做甚么就做什么。我在神經(jīng)內(nèi)科呆過，在這個可是要注意監(jiān)測血壓，經(jīng)常會有特別高的血壓，因為大部分是中風的患者，所以偏癱的比較多，要及時翻身，避免壓瘡，經(jīng)常有大小便失禁，要注意更換床單，輸液的滴數(shù)也有嚴格的要求，基本護理操作

3，呼吸內(nèi)科護士操作有哪些

護士的最基本操作最起碼要會吧? 那你既然是呼吸內(nèi)科的 呼吸內(nèi)科的常見疾病你要會判斷啊 最重要的是呼吸機的使用與呼吸機的參數(shù)比例什么的 都應(yīng)該比其他科的護士要熟才對 你這么籠統(tǒng)的一個問題 不太好回答哎....生命體征測量，這是各科必須的！各項操作；吸氧，吸痰，呼吸機的使用，CPAP呼吸機的使用，微量泵，點滴通的使用，心電監(jiān)護儀的使用，超聲霧化泵，排痰儀的使用；血液稀釋療法，這是針對血紅蛋白高，血液粘稠的病人做的！因為呼吸科的病人由于長期慢性缺氧造成的！男女病人導尿術(shù)；動脈血氣分析采集；基本上全啦??！~我就是三甲醫(yī)院呼吸科的，我們現(xiàn)在所接觸到的基本上就這些??！都要完全掌握，而且是熟練掌握，毫不含糊，只要做，就必須把它拿下，這樣才能配合醫(yī)生，爭分奪秒，挽救患者生命！！無論是在輕微的運動之后，還是在休息的時候，如果發(fā)現(xiàn)在呼吸時有吸不進氣，只呼不吸的感覺，或者是呼吸很快，都可能是由於心臟病或者是呼吸系統(tǒng)的疾病。若在吃飯時突然發(fā)生呼吸困難，可能是由於窒息，要施行急救，否則病人就有得不到氧氣供應(yīng)的危險。所有呼吸困難的病癥都是十分嚴重的，需要緊急治療，不能耽誤。

4，內(nèi)科護士要具備哪些素質(zhì)

1,職業(yè)護士的基本素質(zhì) 2,文化科學素質(zhì) 3,專業(yè)素質(zhì) 4,身心心理素質(zhì)1.2較強的非權(quán)力影響力 　　管理理論對領(lǐng)導一詞的解釋，傳統(tǒng)和現(xiàn)代理論存在著差異。傳統(tǒng)理論注重指揮過程，而現(xiàn)代理論強調(diào)影響過程。按現(xiàn)代管理理論，可以認為護士長自身的行為是護士的范型，護士長良好的職業(yè)道德和人格魅力、豐富的才能和淵博的知識、良好的自制能力和人際關(guān)系,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高超的護理技術(shù)等無不影響著護士。護士長作為護理管理的基層管理者，要帶好一班人，單靠行使上級賦予的權(quán)力是不夠的，要不斷加強自己的品德、才能、知識、能力等方面的修養(yǎng)，在護士中樹立起較高的威信，增強自身的凝聚力和號召力，使下屬從心理上信服、尊敬、順從和依賴，并改變她們的不良行為。 　　1.3出色的管理藝術(shù) 　　護理管理是藝術(shù)，是技巧。管理藝術(shù)是管理者在運用管理理論進行管理實踐時，所表現(xiàn)出的個人行為態(tài)度和行為方式。一位富有管理藝術(shù)的護士長，善于用簡練的語言表達自己的意圖；善于做思想工作，抓住護士的心理，即使批評對方也能接受，達到預(yù)期的效果；善于交往，能夠和各種不同意見的人溝通思想；善于明察秋毫，辨明是非，具有敏捷的思維和準確的判斷能力，能和時發(fā)現(xiàn)問題，做出正確的決策，應(yīng)付自如，工作效率高等等。護士長應(yīng)該學會充分運用管理藝術(shù)包括決策藝術(shù)、指揮藝術(shù)、交談藝術(shù)、激勵藝術(shù)、協(xié)調(diào)藝術(shù)等，才能成為合格的護士長。 　　1.4護患代言人 　　護士長首先要關(guān)心、愛護、尊重、理解護士，對自己的下屬要以誠相待，做護士的知心人，盡量滿足下屬護理人員的群體利益。代表護理人員和其他業(yè)務(wù)人員協(xié)商業(yè)務(wù)工作，和行政后勤部門協(xié)商為護理人員爭取權(quán)益。護士長要代表患者的利益，反映患者和陪人的要求，和有關(guān)人員聯(lián)系和溝通，為患者解決困難，盡量滿足他們的需求。 　　1.5學科帶頭人 　　護士長還應(yīng)有扎實的專業(yè)知識，管理知識，廣博的人文社會知識等。應(yīng)精通本專業(yè)知識，了解本專業(yè)的新進展，成為學科帶頭人；練就精湛的技術(shù)，做執(zhí)行各項操作規(guī)程的模范；取得護士在專業(yè)知識和護理操作技能方面對護士長的佩服。護士長要善于學習和掌握應(yīng)用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護理方法以和新的醫(yī)療、護理設(shè)備的應(yīng)用。并帶領(lǐng)全科加強護理新理論、新知識、新技術(shù)的學習，積極開展護理科學研究。 　　2提高護士長素質(zhì)的途徑和方法 　　2.1強化培訓，增強管理能力 　　護理管理具有獨立性、綜合性、科學性和藝術(shù)性，可分為護理行政管理、護理業(yè)務(wù)管理、護理教育管理三部分。實踐證明，單憑經(jīng)驗管理是不能適應(yīng)護理管理發(fā)展的。學習是提高素質(zhì)的主要途徑，護士長應(yīng)以學習護理管理知識和護理專業(yè)知識為重點。可采取請進來，走出去相結(jié)合的方式，即邀請具有豐富管理經(jīng)驗的護理專家、護士長講學，進行現(xiàn)身說法，解決護士長在實際工作中碰到的問題和派出去參觀學習、參加學術(shù)會議、進修等。對新任和年輕護士長可采取定期或不定期、長期或短期、自學或脫產(chǎn)等多種形式進行分層次培訓，尤其是對新任護士長，應(yīng)進行崗前培訓，上崗后應(yīng)繼續(xù)參加護士長系統(tǒng)的管理學習和教育。